PAROLES DE PARENTS

De Laurence et Joseph, parents de Paul :

Notre fils Paul est scolarisé depuis la rentrée 2008 à l'école Farel. Suite à des échecs répétés, il avait complètement perdu confiance en lui .Il ne se sentait plus capable .Il avait besoin d'être plus encouragé et soutenu.Nous voulions nous orienter vers une petite structure pour l'aider à vaincre son complexe.

Nous nous sommes adressé à l'école Farel avec certaines appréhensions car nos convictions religieuses ne sont pas fortement ancrées.Nous avions eu peur de rencontrer des personnes totalement différentes de nous.Ces barrières sont tombées .Nous sommes satisfaits et enfin sécurisés d'avoir trouvé une école où les valeurs morales et humaines sont mises en avant,où on prend le temps d'être à l'écoute des uns et des autres,où chacun avance à son rythme. Des progrès pour notre fils sont déja visibles.Il se sent plus à l'aise.Son comportement s'est nettement amélioré aussi au sein de la famille.

De Valérie, la maman de Florian :

A une rentrée, nous scolarisons notre fils dans le village où nous résidons, mais très vite, nous constatons chez lui un dégoût de l'école suite à un des violences corporelles et verbales de la part de certains camarades de classe et des moqueries d'une jeune institutrice. Celle-ci, très new-age, semblait ne vouloir remettre en cause ni le système scolaire défaillant ni ses aptitudes pédagogiques.

Les premières semaines ont été lourdes à gérer. Notre fils, Florian se décourageait, perdait confiance en lui et s'enfermait dans un sentiment d'insécurité et d'échec. Il semblait que dans ce système, l'avenir de notre fils était déjà tout tracé. L'institutrice haussait la voix, montrait peu de patience envers les enfants et, face aux difficultés, concluait : " vous ne comprenez rien, vous êtes nuls. "

Mais grâce à Dieu, il n'est aucune situation qu'Il ne peut changer pour la transformer à Sa Gloire. Maître de ma vie et de ses circonstances, Il m'a ouvert les yeux sur ce qu'Il désirait pour l'éducation des enfants.

En octobre de cette année là, à Belfort , lors de la marche pour Jésus, le Saint Esprit me montra des enfants et je voyais combien ils étaient heureux, épanouis et remplis de la joie du seigneur. Et tout ce groupe d'enfants était scolarisé à l'école Farel.

Dans mon coeur, j'étais convaincue que Dieu nous demandait d'y scolariser Florian malgré toutes les questions matérielles qui venaient à mon esprit : les longs trajets, les finances…

Dieu nous demandait un pas de foi et, par Sa Grâce, nous l'avons fait.

Dés les premiers jours dans cette nouvelle école, nous avons vu notre fils transformé. Il rayonnait, s'épanouissait, chantait des chants à la gloire de Jésus et il m'a dit : " Enfin une école où on peut parler de Jésus ! "

Cette année scolaire fût une année de restauration et de guérison.

Florian comprit qu'il est précieux et aimé de Dieu et cela améliora ses résultats scolaires.

Aujourd'hui il a trouvé sa place dans la famille de Dieu.

De Bernard :

Cette école est bien plus qu'une école aux yeux de Dieu et également aux nôtres.

Au delà d'un enseignement humain, de l'instruction bien évidemment nécessaire, d'un style pédagogique, nous somme convaincus du bien fondé de l'enseignement de la Parole de Dieu. Elle est un véritable pilier et le seul fondement pour construire la personnalité, amener une compréhen-sion claire du monde dans lequel nous nous trouvons, apporter l'espérance , la vérité, la liberté et la transformation des coeurs par l'amour, briser les faux raisonnements...

C'est un trésor que nous avons en notre possession et nous nous devons de le transmettre à nos enfants. C'est ce qu'ils doivent connaître, ils doivent goûter cette vie abondante à laquelle Dieu les prédestine.

Ce qui est semé aujourd'hui dans le coeur des enfants, nous en verrons les fruits et nous récolterons une moisson abondante.

La Bible déclare en Proverbes 22v6 :
Enseigne le jeune garçon dans la voie qu'il doit suivre, plus tard, il ne s'en détournera pas.

L'école Farel est pour les enfants, tout comme pour nous, une cellule du Corps de Christ. Le lieu de la naissance, de la vie et de l'expression de leur foi.

L'école est précieuse devant Dieu et de ce fait attestée par Lui (n'est-ce pas là l'important ?), la dernière fête de l'école en a été l'illustre exemple. Quelle joie ! Quelle vie ! Quel témoignage ! Quelle unité ! Quelle onction du saint Esprit ! Oui mes amis, la présence de Dieu était forte.

Nous fûmes encore plus convaincus et comblés ce jour-là. Je félicite encore tout le monde : les maîtresses, le maître, les enfants, les parents et surtout le Seigneur Jésus.

Gloire à Son Saint Nom !

Proverbes 2v2 à 6 &10-11 Si tu prêtes une oreille attentive à la sagesse, et si tu inclines ton coeur à la raison ; oui, si tu appelles l'intelligence et si tu élèves ta voix vers la raison, si tu la cherches comme l'argent, si tu la recherches avec soin comme des trésors, alors tu comprendras la crainte de l'Eternel et tu trouveras la connaissance de Dieu. Car l'Eternel donne la sagesse ; de sa bouche sortent la connaissance et la raison. Car la sagesse viendra dans ton coeur et la connaissance fera les délices de ton âme. La réflexion te gardera, La raison te protégera

PAROLES D'ENFANTS

Voici les réponses à un petit sondage effectué auprès des plus grands de l'école (CE2, CM). Ces paroles d'enfants ont été prises sur le vif et retranscrites telles quelles.

PAROLES D'INSTITUTEURS Par Monique Dieny

J'ai aimé passionnément mon métier. Cependant, je regrettais de ne pouvoir parler de Jésus à mes élèves

Depuis mon plus jeune âge je voulais devenir institutrice. Je suis devenue professeur de Lettres Modernes et durant toutes ma carrière dans l'enseignement public, j'ai aimé passionnément mon métier . Cependant, je regrettais de ne pouvoir parler de Jésus à mes élèves. Lors de mon départ en retraite, j'ai réalisé combien cette interdiction était en fait pour moi une terrible oppression qui amputait ma vie et ma personne : un très lourd fardeau, pesant sur mes épaules et dont je n'avais pas vraiment conscience jusque là, s'est comme envolé ; tout à coup je me suis sentie libérée, libre, légère et habitée d'une puissante joie.

Aussi, quand une jeune ami, directeur d'une petite école chrétienne (Ecole Guillaume Farel) a demandé mon aide, ce fut pour moi comme un cadeau du Seigneur. Quelle expérience merveilleuse ! Je continue d'enseigner et non seulement je peux parler de Jésus mais dans le vécu quotidien, nous mettons en pratique les enseignements de la Parole de Dieu. Voici quelques exemples :

Dans les conflits, inévitables quand on vit en groupe, chacun expérimente la puissance du pardon ; un enfant qui a peiné un camarade ; un adulte qui se laisse emporté par la colère demandant pardon aux enfants, certaine paroles agressives dites sous l'effet de la colère peuvent avoir un effet dévastateur…

Si un enfant rencontre des difficultés, s'il a du chagrin, s'il a mal, spontanément un ou plusieurs camarades proposent de prier pour lui. Souvent la réponse du Seigneur se manifeste concrètement, la paix revient dans le cœur de l'enfant.

Ensemble nous goûtons aux précieux moments de louange, de prière, de partage biblique et nous , les adultes, nous recevons avec émerveillement les témoignages de la foi simple, naturelle et authentique des enfants.

Souvent ils intercèdent pour leurs parents, leur famille, leurs camarades, leurs voisins mais aussi pour les autorités du pays, de la ville et pour les nations.

La vision de l'école chrétienne va plus loin que simplement transmettre des connaissances. Sa mission essentielle consiste à enraciner dans le coeur des enfants des valeurs et des certitudes qui les habiterons toute leur vie, en accord avec la vision des parents sur l'éducation de leurs enfants : avoir l'assurance d'être aimé par Dieu, savoir que Jésus est un ami présent à chaque moment et en toute circonstances, augmenter sa confiance en Dieu pour que diminuent toutes les formes de peur. C'est aussi forger le caractère pour apprendre à aimer, à pardonner, à respecter les autres, à gérer ses émotions, à refuser toutes les attitudes égoïstes ; apprendre à ne pas utiliser ses dons pour dominer les autres, mais au contraire les mettre à leur service.

Cet apprentissage se fonde à la fois sur des textes bibliques et sur 'le vécu' à l'école.

Voici un exemple de notre 'vécu' à l'école :

Un enfant visiblement reçu le don de leader : Toujours il prend la première place, commande, dirige ses camarades. Si ceux-ci ne l'accepte pas, il se dirige vers les plus petits pour pouvoir exercer son autorité sans rencontrer d'opposition ! De même, il ne supporte pas les échecs ou les remontrances. Dans ces situations, il réagit par des pleurs, des refus, de la colère...

En classe je demande aux enfants d'exprimer ce qu'est pour eux " le pouvoir ", nous mettons en commun les idées, nous lisons quelques textes comme la fable du loup et de l'agneau de Jean de la Fontaine et des passage de la Bible tels que Deutéronome 26v6 ou Exode 5v6 (et suivants).

Nous analysons ces textes puis chaque enfants doit imaginer une histoire, avec des consignes précises, pour montrer sa manière de concevoir le pouvoir.

Quelques-uns ont parlé du pouvoir de la prière... Cet enfant raconte comment il devient " maître du monde " !

Nous terminons cette réflexions en parlant de l'exemple de Jésus, le Fils de Dieu, qui a tout pouvoir sur la terre et dans le ciel et qui pourtant est venu pour servir, non pour être servi.

Quelques temps plus tard, j'organise un travail de groupes et je choisi comme responsable d'un de ces groupes cet enfant leader.

Une bonne surprise m'attends ! Je constate qu'au lieu d'imposer son point de vue, il donne la parole à chacun de ses camarades ; il les laisse choisir leur rôle et il prend ce qui reste. C'est un comportement inattendu de sa part.

Quelle victoire !

Transmettre la vision de Jésus, c'est un long apprentissage qui peut durer toute la vie ! Le meilleur est de commencer dés le plus jeune âge à transformer sa nature pécheresse en comptant sur l'aide du Seigneur. C'est pourquoi tous, nous utilisons et expérimentons le pouvoir de la prière.

L'équipe des enseignants prie régulièrement pour chaque enfant, des miracles se produisent : tel enfant, découragé, ne voulant plus rien faire, se remet au travail et fait des progrès ; tel enfant inattentif en classe, plus attiré par le jeu qu'à écouter en classe, arrive petit à petit à ce discipliner. Tout se vit dans un climat de confiance et d'amour. L'équipe des enseignants vit dans une communion fraternelle où chacun se sent compris, soutenu dans les épreuves et les difficultés. De même, chaque enfant est accepté tel qu'il est, compris et aimé. Ce climat favorise les possibilités de transformations pour s'améliorer et progresser.

Certains enfants sont arrivés complètement brisés par des expériences d'échec et de rejet ; peu à peu ils ont repris confiance en eux et finissent par s'épanouir et mettre en valeur les trésors que Dieu place en chaque être humain.

Ainsi j'apprends à exercer le métier d'enseignante en me laissant diriger par le Saint Esprit et je découvre une plénitude et un bonheur que je n 'avais jamais connus. Tout simplement parce que je suis en train de prendre la place que Dieu m'avait préparée. Et tel est le but de l'école chrétienne : faire découvrir au x enfants la place que Dieu lui a préparée dans son plan d'amour pour chacun. Nous savons que ces enfants font déjà partie de l'armée du Seigneur.